Di seguito è riportata la progressione inerente al saltare la corda, attività che una volta si apprendeva in cortile e che i bimbi di oggi spesso non sanno più fare!

l gioco, attività propria del bambino, assume forme diverse a seconda dell’età, ed e’ centrato sul piacere che provoca la sua pratica. In questa prospettiva, e’ utile ricordare che non bisogna intendere il gioco come una forma di addestramento, ma una condizione atta stimolare tutte quelle che sono le caratteristiche individuali di chi lo pratica…

Nel suo processo evolutivo l’uomo sembra aver privilegiato, rispetto agli altri esseri viventi, un adattamento all’ambiente fondato su un’elevatissima adattabilità, anziché su un patrimonio precostituito di comportamenti ereditari scarsamente modificabili. E’ parere condiviso che la sostanziale differenza tra il cervello umano e quello del resto delle creature sia da ricercare nella nostra capacità di apprendere e modificare comportamenti complessi…

L’articolo affronta il processo di apprendimento dello stop nel calcio.

La ricerca di automatismi nuovi, diversi, appresi, che dimostrano ancora una volta quanto la plasticità del nostro cervello sia assolutamente incredibile e quanto sia affascinante lo studio di questa materia.

Speriamo che tali studi non si esauriscano in un banale rifacimento di suggerimenti già appresi dalla metodologia dello sport, come gli allenamenti alla rapidità o alla forza veloce, ma si concretizzino in conoscenze foriere di nuovi tentativi di migliorare la cultura e l’applicazione pratica delle attività motorie